是通過熟人介紹的，之前在南京學(xué)而思。后期想離家近一點兒就回北京了。通過熟人介紹知道優(yōu)勝教育。之后HR電話說篩選簡歷通過可以面試，約了面試時間。
初面由HR問問題，簡單問學(xué)歷工作經(jīng)歷，還有之前的工作，以及為什么會離職，家里在哪里住，會不會在北京久待。
之后是主管面試全英文自我介紹，英文問了幾個問題。比如優(yōu)缺點，還有教學(xué)經(jīng)歷，為什么想加入優(yōu)勝，對于優(yōu)勝的了解。之后進(jìn)行了幾分鐘的試講，之后又讓校長面試試講，結(jié)束之后等通知
最后是初試通過了，HR約復(fù)試的時間
由總監(jiān)進(jìn)行復(fù)試，進(jìn)行了簡短的試講之后又問了一些問題主要是之前的工作經(jīng)歷。

優(yōu)勝教育專業(yè)英語老師面試題

你的優(yōu)缺點是什么
你是否可以勝任這份工作
為什么想來這個公司
你的未來前景規(guī)劃是什么
你的工資期望是什么
為什么換工作

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網(wǎng)上投簡歷，然后有人打電話問了幾句，讓去公司筆試，做了一套題，然后面試官問你一些問題。面試官還可以吧！中途面試官出去說等會，等了二十分鐘才回來的，完了說聯(lián)系我，也沒聯(lián)系，感覺不是很好！覺得面試結(jié)果怎么也應(yīng)該通知一下。

優(yōu)勝教育中學(xué)教師面試題

問你的職業(yè)規(guī)劃，為什么要選這個職業(yè)。近期有沒有考公務(wù)員等其它的打算。問你的職業(yè)規(guī)劃，為什么要選這個職業(yè)。近期有沒有考公務(wù)員等其它的打算。問你的職業(yè)規(guī)劃，為什么要選這個職業(yè)。近期有沒有考公務(wù)員等其它的打算。問你的職業(yè)規(guī)劃，為什么要選這個職業(yè)。近期有沒有考公務(wù)員等其它的打算。問你的職業(yè)規(guī)劃，為什么要選這個職業(yè)。近期有沒有考公務(wù)員等其它的打算。問你的職業(yè)規(guī)劃，為什么要選這個職業(yè)。近期有沒有考公務(wù)員等其它的打算。

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18年6月，在當(dāng)?shù)氐膬?yōu)勝教育面試英語教師。提前說好了要準(zhǔn)備的試講內(nèi)容，講高中任一個語法點。我選擇了主語從句。
當(dāng)時是群面，下面坐著十幾個機(jī)構(gòu)的老師。大概15分鐘左右，等結(jié)束后，當(dāng)場就會指出自己的不足。第一:說我講題時，沒有導(dǎo)入，直接開始講了，沒有引導(dǎo)得出來，而是直接灌輸。第二，沒有把教案背熟，寫英文句子時總是看教案。第三，沒有進(jìn)行互動。
后來說電話等通知，過了一天給我打電話說，想讓我再面試一次，覺得我專業(yè)知識沒有問題，想讓機(jī)構(gòu)的老師給我講一下講課的流程再試講一次。
我感覺也算是給我的肯定吧，但是又來又走了別的選擇，所以沒去

優(yōu)勝教育英語老師面試題

問家是哪里的，畢業(yè)院校是什么專業(yè)學(xué)的是什么，之前有無教學(xué)經(jīng)驗，是否能勝任高中英語的教學(xué)，英語水平達(dá)到什么程度，是否具有教師資格證。

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到了學(xué)校后，人力會讓你填一份面試申請表，包括一些個人信息，學(xué)歷、工作經(jīng)歷等，問題很豐富的，看得出來他們對應(yīng)聘者的要求還是挺高的。然后就會給你發(fā)一份試題，題目其實挺難的，如果沒有事先預(yù)習(xí)，是不容易取得高分的，有一種考得措施不及的感覺，不得不感嘆：現(xiàn)在的孩子學(xué)得真是越來越難了。最后會收走試題，面試結(jié)果一般當(dāng)天就出來了。

優(yōu)勝教育初中數(shù)學(xué)教師面試題

其實就是照著簡歷上的一些信息來進(jìn)行確認(rèn)。比如“你住哪？”“之前干過什么？”“是從哪知道這個崗位的？”“有什么規(guī)劃？”之類的，其實就是在評估你適不適合這個崗位，然后就是看看你的話、你的簡歷的真實性等。

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