我是通過校招然后進入這家公司的面試的，這家公司確實挺奇怪的他呢是立馬開始簡歷出篩，三十分鐘啊到五十分鐘就完成了一輪面試，然后在一個小時后就二樓面試，通過立馬簽三方，在這場面試中有本科生有研碩士研究生，當時我是高分子材料的我就應應聘了研發技術類的，最后的話全部的研究生（12W起步）都不要，但是有些研究生還挺優秀的，發了三篇論文了。嗯，那然后最后都只簽了本科生，可能本科生（8W起步）比較便宜吧。感覺這家公司很缺人很坑

廣東順威精密塑料股份有限公司研發技術類面試題

他就問了我本科是哪個學校的。嗯，在問了我是有沒有帶過什么團隊，就是啊，我有沒有參加過什么比賽之類的，他對這個帶過什么團隊，參加過什么比賽，看的還是挺重要的，當時面試我的是副總裁和一個男的技術（都是兩人主審），她是管那一些文職類的工作的，她并不懂，然后她就聽我講，然后她又問了我有沒有獲過什么學校的獎項，很可惜啊，我沒有帶過太多的項目，就只能去扯，很顯然她不滿意

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由于個人有很多比賽方面的證書，這一塊當時問的比較多，像什么比賽的類別，影響力，以及比賽中遇到的困難以及如何克服的，然后針對比賽對面試崗位有什么幫助之類的

廣東順威精密塑料股份有限公司風葉開發工程師面試題

由于個人有很多比賽方面的證書，這一塊當時問的比較多，像什么比賽的類別，影響力，以及比賽中遇到的困難以及如何克服的，然后針對比賽對面試崗位有什么幫助之類的

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第一階段：準備階段。準備階段主要是以一般性的社交話題進行交談，例如主考會問類似“從宿舍到這里遠不遠”、“今天天氣很好，是嗎？”這樣的問題，目的是使應聘人員能比較自然地進入面試情景之中，以便消除畢業生緊張的心情，建立一種和諧、友善的面試氣氛。畢業生這時就不需要詳細地對所問問題進行一一解答，可利用這個機會熟悉面試環境和考官。

第二階段：引入階段。社交性的話題結束后，畢業生的情緒逐漸穩定下來，開始進入第二階段，這階段主要圍繞其履歷情況提出問題，給應聘者一次真正發言的機會。例如主考會問類似“請用簡短的語言介紹一下你自己”、“在大學期間所學的主要課程有哪些”、“談談你在學期間最大的收獲是什么”等問題。畢業生在面試前就應對類似的問題進行準備，回答時要有針對性。

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“你為什么要申請市場部的職位？”
　　“你覺得自己適合做銷售嗎？”
　　“你的職業規劃是什么？”
　　“你們班同學都是怎么找工作的？”
　　……
　　以上這些都是很常見的面試問題， 但是應屆畢業生在回答這些問題的時候， 往往是侃侃而談卻未能獲得面試官的認同。究其原因， 有的是因為申請人不明白面試官這樣提問的目的， 也有的是因為大學生并不真正了解自己所申請的職位到底需要什么樣的人。
　　在本節中， 我們分析一些常見的中文問題， 對筆者曾經教授過的新東方學員們所做出的真實回答加以點評， 著重指出大家在面試時常犯的一些錯誤， 比如說：
　　（1） 不真誠
　　（2） 擠牙膏
　　（3） 負面信息太多
　　（4） ……
　　同時， 我們也設計了一些示范性的答案。筆者設計這些答案的目的， 絕非是鼓勵讀者去對號入座照搬答案， 而是希望大家通過對比， 掌握面試交流的一些基本原則， 比如：
　　（1） 真誠
　　（2） 健談
　　（3） 幽默
　　（4） 夸贊自己
　　（5） 個性化
　　（6） ……

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